Reticence in the EFL Classroom
Talley Paul C., Tu Hui-ling

Наверх
Обратно
8 800 250-06-18
Менюx
КорзинаАвторизоватьсяНаши магазиныПомощь
Моя корзина: нет товаровx
Нет товаров
Оплата и доставка
x
Ваш город: Ашберн, вам доступны способы доставки:
  • отправка Почтой РФ (от 200 руб)
Вам доступны способы оплаты:
  • при получении заказа
  • предоплата RBK: банковские карты, терминалы оплаты и многое другое
  • банковский перевод для физ. лиц
  • банковский перевод для юр. лиц
Авторизоваться
Ашберн
x
Выбор города

Ваш город: Ашберн ?

Ваш город: Ашбернизменить )
Пункты самовывоза
Вам нравится эта книга?  
Авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте, чтобы получить доступ к уникальному рекомендательному сервису «Буквоеда»
Авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте, чтобы получить доступ к уникальному рекомендательному сервису «Буквоеда»
Авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте, чтобы получить доступ к уникальному рекомендательному сервису «Буквоеда»
Вы можете заказать:
Подробнее о технологии 
Экономьте до 30% с бонусными баллами! При покупке вы получите
от 391 балла
на свой бонусный счёт. Получить баллы и скидку
Вам доступны способы доставки:
  • отправка Почтой РФ (от 200 руб)
Способы оплаты

Описание

This study investigates reticence in the EFL (English as a Foreign Language) classroom in a Taiwanese context. Drawing on theories and methods from several academic disciplines, this book explores the issue of reticence in the classroom via mitigation through cultural simulation techniques. An experimental and control group technique is used to determine how and why students may overcome reticence and then cope with future real-life language applications. This book demonstrates the possible significance of cultural affect in the teaching of a targeted language to a non-native student population. Reticence in the classroom is a challenge faced by many students and all teachers of foreign languages. The importance of overcoming this impediment to communicative language teaching and learning cannot be underestimated. Taiwanese students, and Asian students in general, are often characterized as passive or reticent. The purpose of this study is to indicate that reticence in a language learning situation is a universal and not located geographically or even culturally-based. It is hoped that the findings of this study will support this conclusion despite words to the contrary.
далее Читать
Свернуть
   Читать далее
Год:2015
Страниц:268
ISBN:9783659756818
Формат:22.9cm x 15.2cm x 1.4cm
Код:pod 6085750
Авторы:Hui, Ling, Talley, Tu
Тематика:Литературоведение и русский язык

Мнения и отзывы

Написать отзыв
 
Авторизуйтесь, чтобы оставить свой отзыв о товаре «Reticence in the EFL Classroom» Talley Paul C., Tu Hui-ling
Содержательный отзыв длиною более 500 символов, который будет принят модератором, принесёт вам 15 баллов для участия в нашей бонусной программе!  
Правила начисления баллов за отзыв
1. Отзыв должен быть уникальным и содержательным;
2. Отзыв не должен содержать нецензурную брань;
3. Отзыв должен относиться к товару, на который он написан;
3.1 Мы не рекомендуем пересказ информации, указанной на странице товара, а также аннотации и содержания;
4. Запрещено в тексте указывать ссылки на сторонние ресурсы, а также адреса электронной почты;
5. Отзыв должен быть написан кириллицей;
6. Запрещено копировать отзывы, мнения и информацию с любых сайтов. Скопированные отзывы могут быть отклонены либо удалены - на усмотрение модератора;
7. Без спойлеров. Не надо рассказывать сюжет книги, многие хотели бы прочитать ее, не зная финала. Если вы всё-таки хотите написать полную историю, то мы будем благодарны, если в начале отзыва вы укажете {Внимание спойлеры};
8. При подсчете количества символов мы не учитываем пробелы, знаки препинания и так далее.

С товаром «Reticence in the EFL Classroom» часто покупают

x

Если Вы обнаружили ошибку в описании товара «Reticence in the EFL Classroom» Talley Paul C., Tu Hui-ling, выделите её мышкой и нажмите: Ctrl+Enter. Спасибо!

©2006-2018, ООО «Буквоед»
8 800 250-06-18

Спасибо за ваше обращение.
Его номер - .

Ответ будет направлен на указанную почту в ближайшее время.

x
x