Perception of secondary School Students towards Inclusive Education
Bishwa Bala Thapa

Наверх
Обратно
8 800 250-06-18
Менюx
КорзинаАвторизоватьсяНаши магазиныПомощь
Моя корзина: нет товаровx
Нет товаров
Оплата и доставка
x
Ваш город: Вудбридж, вам доступны способы доставки:
  • отправка Почтой РФ (от 200 руб)
Вам доступны способы оплаты:
  • при получении заказа
  • предоплата RBK: банковские карты, терминалы оплаты и многое другое
  • банковский перевод для физ. лиц
  • банковский перевод для юр. лиц
Авторизоваться
Вудбридж
x
Выбор города

Ваш город: Вудбридж ?

Ваш город: Вудбриджизменить )
Пункты самовывоза
Вам нравится эта книга?  
Авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте, чтобы получить доступ к уникальному рекомендательному сервису «Буквоеда»
Авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте, чтобы получить доступ к уникальному рекомендательному сервису «Буквоеда»
Авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте, чтобы получить доступ к уникальному рекомендательному сервису «Буквоеда»
Вы можете заказать:
Подробнее о технологии 
Экономьте до 30% с бонусными баллами! При покупке вы получите
от 441 балла
на свой бонусный счёт. Получить баллы и скидку
Вам доступны способы доставки:
  • отправка Почтой РФ (от 200 руб)
Способы оплаты

Описание

This study was aimed at exploring the perception of secondary school teenagers in the Netherlands, based on an interpretive research paradigm and employed a qualitative approach which provided the opportunity to hear the voices of 16 key participants (8 students with special educational needs and 8 students without special educational needs)from two pre-vocational schools in Tilburg, the Netherlands, in order to interpret how they made sense of their world . Inclusive education has primarilty focuded on the full participation of all the children in a student-centred education system. The main findings of the study suggested that inclusion enhanced mutual understanding and reciprocal learning; acceptance and recognition by adults and peers mattered; and also a student-friendly school environment helped promote inclusive education.All the participants students were in favour of learning in inclusive classes because it increased interaction among both types of students.
далее Читать
Свернуть
   Читать далее
Год:2012
Страниц:124
ISBN:9783659138010
Формат:22.9cm x 15.2cm x 0.7cm
Код:pod 6067028
Авторы:Bala, Bishwa, Thapa
Тематика:Научная литература

Мнения и отзывы

Написать отзыв
 
Авторизуйтесь, чтобы оставить свой отзыв о товаре «Perception of secondary School Students towards Inclusive Education» Bishwa Bala Thapa
Содержательный отзыв длиною более 500 символов, который будет принят модератором, принесёт вам 15 баллов для участия в нашей бонусной программе!  
Правила начисления баллов за отзыв
1. Отзыв должен быть уникальным и содержательным;
2. Отзыв не должен содержать нецензурную брань;
3. Отзыв должен относиться к товару, на который он написан;
3.1 Мы не рекомендуем пересказ информации, указанной на странице товара, а также аннотации и содержания;
4. Запрещено в тексте указывать ссылки на сторонние ресурсы, а также адреса электронной почты;
5. Отзыв должен быть написан кириллицей;
6. Запрещено копировать отзывы, мнения и информацию с любых сайтов. Скопированные отзывы могут быть отклонены либо удалены - на усмотрение модератора;
7. Без спойлеров. Не надо рассказывать сюжет книги, многие хотели бы прочитать ее, не зная финала. Если вы всё-таки хотите написать полную историю, то мы будем благодарны, если в начале отзыва вы укажете {Внимание спойлеры};
8. При подсчете количества символов мы не учитываем пробелы, знаки препинания и так далее.

С товаром «Perception of secondary School Students towards Inclusive Education» часто покупают

x

Если Вы обнаружили ошибку в описании товара «Perception of secondary School Students towards Inclusive Education» Bishwa Bala Thapa, выделите её мышкой и нажмите: Ctrl+Enter. Спасибо!

©2006-2018, ООО «Буквоед»
8 800 250-06-18

Спасибо за ваше обращение.
Его номер - .

Ответ будет направлен на указанную почту в ближайшее время.

x
x