Зная, что точные науки это мой пробел, я с большим воодушевлением пустилась покупать научные сказки для детей... И поняла, что научные сказки - опять-таки не моё, ведь даже объясненная в сказке наука остается для меня темным лесом. Вот почему мне так понравились научные сказки Ольги Колпаковой - наука в них не преобладает над сказкой, именно сказка образует литературную основу произведений о домашней технике и полезных машинах, которые мы читали с детьми. "Домашняя техника" была куплена по причине необычности темы для сказок, а "Полезные машины", потому что старший сын невероятный любитель машин. Я думала про машины понравится нам больше, но с удивлением заметила, что именно сказки про домашнюю технику вызывают намного больше отклика у детей 5 и 3,5 лет. В отличие от сказок о машинках все сказки в этой книге связывают такие забавные герои, как с виду обычные девочка и мальчик, а на самом деле изобретательница Аксона и волшебник Оп-Ля, а так же их котик, домашний любимец, а по совместительству ленивец Дрема. В этих историях герои узнают многое о работе тех бытовых приборов, которые их окружают и служат им верой и правдой, а после истории есть теоретическая часть "А знаешь ли ты..." Таким образом при посредничестве забавных Аксоны, Оп-Ли (склонен его имени всегда вызывало у нас улыбку) и Дрёмы мы с детьми узнали о энергии, которую используют электроприборы, об электричестве, о природе звука и его передаче, о значении холодильника, о передаче сигналов по телефону, о фотоаппарате, телевизоре, работах, компьютерах, а завершается сборник рассказом о велосипедах и колесе. Много всяких забав и приключений случилось с героями, пока мы всё это узнаём, на пример Оп-Ля пытается наколдовать Дрёме шляпу и сапоги (чтоб был кот в сапогах), но вместо этого Дрёма ловит палочку и с помощью её волшебства превращает палочку то в сосиски, то в мышь (и как вы думаете, удобно колдовать мышью?), а как-то герои убедились, что до ленивого кота может докричаться только "котофон" - холодильник, при чём делает он это очень тихо, а весной Оп-Ле наколдовывались спошные мухи и бабочки вместо заветного телефона. Смешно было, когда Аксона изобрела помощника Оп-Ле робота - Роплю, но он, подражая своим создателям, стал изобретать себе помощника, для чего ему пришлось разобрать себя. Но больше всего детей позабавила такая идея: что если скоро прогресс дойдёт до того, что бабушка сможет блины загружать в тарелку? - ох и фантазий было у нас на этот счёт. В общем мне показалась книга очень удачной и понравилась идея Ольги Колпаковой объяснять детям о сложных научных явлениях с помощью пары волшебника и учёной, ведь наш волшебник всё списывает на волшебство, а это даёт возможность Аксоне иногда ненавязчиво объяснять ему какие-то явления с научной точки зрения, как бы споря с Оп-Лёй, настаивающем на волшебном происхождении явления. Но объяснение не является самоцелью, оно и так есть в теоретической части, отделённой от сказки - весьма удачно для такого формата. В иногда Аксона на правах учёной, а так же старшей, может дать поучение, как в истории про телевизор, за которым Оп-Ля стал проводить слишком много времени. Так что кроме науки тут много и юмора, и поучения правилам обращения с техникой, и наглядных примеров полезности бытовой техники, но всегда будто подчеркивается важный момент - техника служит человеку и человек должен с умом этим пользоваться
