Нет отзывов
Аннотация
| Издательство | |
|---|---|
| Переплет | Мягкий переплёт |
| Страниц | 136 |
| Год, тираж | 2006, 1 000 экз. |
349 ₽412 ₽
-15%
Последний экземпляр
как получить заказ
В магазинах сетиВ пн, 12 января — бесплатно
- В пунктах выдачиВо вт, 13 января — от 262 ₽
- КурьеромВо вт, 13 января — от 312 ₽
- Почтой РоссииВ ср, 14 января — от 544 ₽
Отзывы
0Описание и характеристики
Представлены основные положения теории педагогических измерений. Изложена история развития измерений в науках о человеке. Рассмотрен понятийный аппарат, проблемы размерности пространства измерений и компоненты процесса измерений. Проанализированы различные подходы к трактовке объективности педагогических измерений, связанные с педагогическими аспектами тестирования, оценкой надежности педагогических тестов. Отдельный раздел посвящен инновациям последних лет в области конструирования различных измерителей, в частности педагогических тестов. Для студентов высших учебных заведений, получающих образование по педагогическим направлениям и специальностям. Может использоваться в системе дополнительного образования научных кадров. Представляет интерес для ученых и специалистов, разрабатывающих проблемы педагогических измерений, а также для широкого круга учителей и преподавателей, применяющих тесты для оценки учебных достижений обучающихся.
| Код | 301108 |
|---|---|
| Школьные предметы | |
| Школьные классы | 10, 11 |
| Типы материала | |
| Назначение | |
| Издательство | |
| Автор | |
| Переплет | Мягкий переплёт |
| Кол-во страниц | 136 |
| Год издания | 2006 |
| Тираж | 1 000 экз. |
| ISBN | 5-98704-100-7 |
| Раздел | История 10 класс учебники |
| Размеры | 0.01 см × 13 см × 20 см |
| Вес | 0.5 кг |