Нет отзывов
Купил 1 человек
Аннотация
| Издательство | |
|---|---|
| Переплет | Мягкий переплёт |
| Страниц | 142 |
| Год, тираж | 2001, 5 000 экз. |
429 ₽515 ₽
-17%
Осталось мало
как получить заказ
В магазинах сетиВ пт, 22 мая — бесплатно
- В пунктах выдачиВ пт, 22 мая — от 242 ₽
- КурьеромВ сб, 23 мая — от 313 ₽
- Почтой РоссииВ вс, 24 мая — от 503 ₽
Отзывы
0Описание и характеристики
В этой книге рассматривается ограниченность доминирующей в настоящее время в образовании и психологии измерительной парадигмы, а также то крайне негативное влияние, которое она оказывает на образование. Представлены новая теоретическая модель компетентности, мотивации и поведения и новый подход к их оценке. Книга содержит данные, свидетельствующие об эффективности и валидности предложенных процедур оценки, выдвинутые идеи используются для анализа сложившейся практики организации научных исследований; обсуждаются предложения по применению этих идей в сфере образования.
| Код | 2526679 |
|---|---|
| Назначение | |
| Издательство | |
| Автор | |
| Переплет | Мягкий переплёт |
| Кол-во страниц | 142 |
| Год издания | 2001 |
| Тираж | 5 000 экз. |
| ISBN | 5893530446 |
| Раздел | Другие издания для педагогов |
| Размеры | 0.6 см × 14.3 см × 20.2 см |
| Вес | 0.14 кг |