Нет отзывов
Аннотация
| Издательство | |
|---|---|
| Переплет | Мягкий переплёт |
| Страниц | 212 |
| Год, тираж | 2010, 1 000 экз. |
Не в наличии
Отзывы
0Описание и характеристики
Монография посвящена выявлению теоретико-методологических основ и концептуального аппарата социологического изучения образования как самостоятельной сферы жизнедеятельности общества. В книге рассматриваются классические и современные социологические концепции образования. Автором выдвигается тезис о возможном установлении теоретико-методологических оснований социологического изучения образования как социальной системы общества, ее структуры и функций, а также ее социокультурной динамики вызревания в различных обществах. Данный тезис иллюстрируется на уникальном историко-культурном материале - процессе вызревания современной функционально дифференцированной системы образования в китайском обществе (XII в. до н. э. - нач. XX в.). Книга адресована исследователям, преподавателям, студентам и аспирантам, специализирующимся в области социологии, сравнительной педагогики, востоковедения и синологии.
.
.
| Код | 2390983 |
|---|---|
| Издательство | |
| Автор | |
| Переплет | Мягкий переплёт |
| Кол-во страниц | 212 |
| Год издания | 2010 |
| Тираж | 1 000 экз. |
| ISBN | 978-5-91419-283-6 |
| Раздел | Социология |
| Размеры | 0.8 см × 14 см × 20.3 см |
| Вес | 0.22 кг |