Столетия тьюторства

В сборнике "Опосредствование. Действие. Развитие" представлены результаты и вехи разработок, выполненных как дальнейшее развертывание культурно-исторической концепции Л. С. Выготского, а также деятельностного подхода его учеников и последователей - А. Н. Леонтьева, А. В. Запорожца, Д. Б. Эльконина, П. Я. Гальперина. Исследования, представленные в сборнике, опирались также на работы авторов третьего поколения школы Л. С. Выготского и, в основном, на работы В. В. Давыдова И. П. Зинченко. Существенным подспорьем исследований, представленных в сборнике, были работы Б. А. Архипова, Е. А. Бугрименко, А. Л. Венгера, П. Г. Нежнова, В. И. Слободчикова, И. Д. Фрумина, Б. И. Хасана, Л. И. Элькониновой, а также разработки авторов системы Развивающего обучения - А. Б. Воронцова, Е. В. Высоцкой, С. Ф. Горбова, В. М. Заславского, В. А. Львовского, Е. В. Чудиновой.