Учись рисовать: Учебно-методическое пособие

Содержание книги позволяет придать ей статус методического пособия для преподавателей детских воспитательно-образователь-ных учреждений (дошкольного, начального школьного, семейного воспитания). Логика построения книги отвечает не только дидактическим принципам доступности, природосообразности, наглядности в красочных и оригинальных рисунках, но и принципам психолого-педагогическим — индивидуального, когнитивного и языкового развития. Единство этих принципов обеспечивается сочетанием текста сказок, оригинальных рисунков, методических рекомендаций для педагогов и воспитателей, а также контурных рисунков для детей. Художественные образы, проекты, примеры возбуждают творческую фантазию ребёнка и позволяют воплотить её в контурном рисунке. Такой принцип применяется впервые, его цель — возбудить желание к творчеству через осознание воспринимаемого мира, который автор представляет в художественном слове, ярких рисунках, в образах людей, животных, природы и в других объектах, то есть в образах окружающей ребёнка действительности. Сказочные образы так реально вписываются в эту действительность, что сказки читаются с большим интересом не только детьми, но и взрослыми. Сказки не уводят ребёнка в идеальный, несуществующий мир, а вовлекают его в описываемые ситуации, возбуждая сознание и открывая окружающий мир, помогая увидеть то, что часто проходит незамеченным. Кроме этого, книга имеет и другое предназначение. Она способствует ускоренному обучению ребёнка технике изобразительного искусства, и в этом большая ценность книги, приобщающей ребёнка к художественному восприятию мира через осознание его красоты.