Вертикальный прогресс: Как сделать так, чтобы дети полюбили школу

Александра Шувалова

Книга не подтвердила моих опасений: оказалась богата примерами (из истории и современных реалий), написана живым и понятным языком, но при этом с уважением ко всем участникам образовательного процесса, а ещё, что мне встречается крайне редко - с признанием родительской ответственности за воспитание и образование подрастающего поколения. Это не линчевание пороков классно-урочной системы, а предложение альтернатив, с признанием сложности их реализации: школе нужно больше учителей на меньшее количество одновременно обучающихся учеников, с гибким графиком (не всем приятно вставать рано утром, и разница биоритмов - это нормально), преемственность в стенах школы возможна, и шефство в ученической среде может иметь свои плюсы, подкреплённые особенностями психологии развития человека в образовании, а также опытом коллег в разные исторические эпохи и в разных странах. Мне очень понравились иллюстрации и цитаты общественных и научных деятелей, размещённые автором на страницах книги. Их уместность и ёмкость заставляет досадовать на черно белую печать издания и позволяет прощать почти пустые страницы с одним-двумя предложениями изречений Бертрана Рассела, Айзека Азимова, Владимира Набокова, Альбера Камю и других.