0+
Нет отзывов
Купили 3 человека
Аннотация
| Серия | Высшее профессиональное образование |
|---|---|
| Издательство | |
| Переплет | Мягкий переплёт |
| Страниц | 151 |
| Год, тираж | 2010, 500 экз. |
299 ₽359 ₽
-17%
Последний экземпляр
как получить заказ
В магазинах сетиВо вт, 23 декабря — бесплатно
- В пунктах выдачиВо вт, 23 декабря — от 262 ₽
- КурьеромВо вт, 23 декабря — от 312 ₽
- Почтой РоссииВ ср, 24 декабря — от 497 ₽
Отзывы
0Описание и характеристики
Символическое опосредствование в познавательной деятельности
В монографии раскрывается понимание символа как особого средства в ситуации неопределенности. Автор экспериментально показывает отличие символа от знака в познавательной деятельности. В монографии представлен обзор отечественной и иностранной литературы по проблеме изучения символа, приводятся оригинальные исследовательские методики символического опосредствования детей дошкольного и младшего школьного возраста. Книга адресована студентам, аспирантам и преподавателям, интересующимся проблемами психологии развития.
В монографии раскрывается понимание символа как особого средства в ситуации неопределенности. Автор экспериментально показывает отличие символа от знака в познавательной деятельности. В монографии представлен обзор отечественной и иностранной литературы по проблеме изучения символа, приводятся оригинальные исследовательские методики символического опосредствования детей дошкольного и младшего школьного возраста. Книга адресована студентам, аспирантам и преподавателям, интересующимся проблемами психологии развития.
| Код | 2975054 |
|---|---|
| Издательство | |
| Серия | Высшее профессиональное образование |
| Автор | |
| Переплет | Мягкий переплёт |
| Кол-во страниц | 151 |
| Год издания | 2010 |
| Тираж | 500 экз. |
| ISBN | 978-5-9217-0047-5 |
| Раздел | Психологические особенности детского возраста |
| Размеры | 0.8 см × 14.6 см × 21 см |
| Вес | 0.21 кг |