Педагогическое мышление: направления, проблемы, поиски. Коллективная монография

Современное педагогическое мышление характеризуется разнообразием, за которым лежат фундаментальные философские принципы. В монографии анализируются основания этого многообразия, представленные именами выдающихся отечественных философов, психологов и педагогов Э.В.Ильенкова, B.C.Библера, Г.П.Щедровицкого, В.В.Давыдова, П.Я.Гальперина, А.И.Мещерякова, и его осуществление в соответствующих педагогических школах. Целостность образовательной сферы выражена через проблему формирования личности на всех уровнях ее развития. Центральной идеей книги является проблема формирования и развития универсальных способностей человека. Исследование философско-педагоги-ческой проблематики образовательного процесса доведено до анализа практических методик и их результативности в учебно-образовательной деятельности.